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记者采访我校三名学生的社会实践

 

编者按:我校是丹东市“心育引领,自主体验”阳光德育特色校,德育工作以身心健康为主线,以自主体验为途径,引导学生自我发现、自我醒悟、自我完善。学生们在实践活动中,丰富了感知世界,收获了心灵的成长。《鸭绿江晚报》记者王磊此文,揭示了三位学生在特殊的社会实践过程中的心理变化与丰富感受。

 

3名高中生的特殊社会实践

拉赞助,与高中生活可谓“风马牛不相及”。然而,丹东四中的3名学生,却提前体验了这份工作的付出与不易。从兴奋到担心的心理变化,从挫败感到成就感,再到自豪感,3名高中生用自己的实际行动,收获了在高中课堂上无法学到的知识和能力。

兴奋

922,记者在丹东四中见到了这3名高中生。他们分别是高二年级的李泓波、高一年级的李姝怡和王翊澄。性格开朗,愿意主动与人沟通是3人留给记者的第一印象。

“接到拉赞助的任务后,我兴奋得半宿没睡着。”生于2000年的李姝怡这样描述她得知自己要去拉赞助时的感受。李姝怡说,上高中后,她通过竞选进入学生社团——校园记者联盟,并很快成为新生中的骨干。由于一年一度的校运动会将在9月底召开,社团学生干部自发组织骨干成员外出拉赞助,为校运会增光添彩。

虽然从来没干过拉赞助的工作,可李姝怡丝毫没有慌张。918日放学回家后,她先是翻看电话本,选取父母有经商经历的同学,分别给对方发送短信,说明自己的想法和意图。“等了一晚上,大部分人都没回短信。”李姝怡说,她非常希望自己发出的短信都能得到回复,哪怕是拒绝的消息也好。当晚,她一直期盼着来自各方的消息,结果却捧着手机睡着了……

挫折

919,星期六。校园记者联盟负责人之一的李泓波和李姝怡相约一起上街,准备拜访临街店铺。两人来到七经街,按照户外广告牌匾上的商家联系方式,逐个打电话与对方沟通。虽然两人打了近二十个电话,但有赞助意向或者愿意接待他们的商家却不多。

“让人最接受不了的,就是对方根本不听我们讲,不表态就挂断电话的态度。哪怕接电话的人告诉我,他们对提供赞助不感兴趣也行啊。”李姝怡告诉记者,在对方挂断电话的一瞬间,她有种强烈的挫败感。虽然遇到多次被挂断电话的情形,但她和李泓波并未气馁。

通过多次努力,一家咖啡店店主回电话告诉李泓波,可以为校运会提供部分赞助,并与李泓波约定了见面时间,面谈详细事宜。“当时那心情别提多高兴了,可把我乐坏了。”李泓波说,在步行前往咖啡店的过程中,他又按照印刷在灯箱广告、路灯广告牌上的商家电话,致电十余个商家,继续与对方商量赞助事宜,并拜访了三四位临街商铺的负责人……

收获

在采访的过程中,李泓波的手机短信铃声响起。“呀,一家教育机构的负责人给我回话了,同意给我们提供赞助费。”说着,他赶忙拿起手机,兴奋地给记者看短信。

3名学生表示,他们都是第一次参与拉赞助活动。虽然遇到了一些困难和挫折,但他们毫无畏惧。对于这次特殊的“社会实践课”,3名学生均表示受益匪浅。“既锻炼了与人沟通的能力,也懂得了遇到困难不能气馁,一定要想办法解决问题。” 王翊澄这样总结自己的收获。“只有先让自己相信自己,才能让别人相信你。”提到这次经历,李姝怡表示,从被拒绝到被商家认可,并最终同意提供赞助,让她提高了与陌生人沟通以及抗挫折、解决问题的能力。

采访结束时,李泓波告诉记者,在老师的建议下,他们还将请教学校会计室如何做账。校运动会结束后,校园记者联盟要将赞助费花销的详单在校内进行公示,让全校师生一同分享他们这份来之不易的收获。

                                        记者  王磊

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