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丹东市第四中学 招考之窗 中招咨询

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让学生遇上最好的自己

 

以生为本·让学生遇上最好的自己 丹东四中秉持“以人为本”“为学生未来奠基”的办学理念,在教育实践中,依据教育对象的全体性、受教育者的差异性、教育目的的社会性,注重实践能力评价,拓展教育体验渠道,铸就学生阳光品格,培养学生发展核心素养,培养学生自主发展能力,形成了“心育引领·自主体验”阳光德育体系,形成了“以学定教·合作探究”生态教学体系,赢得教育专家和广大家长的好评。
学生成绩·没有最好只有更好 近三年,丹东四中高考成绩居丹东地区第四位,一本人数每年稳定在200人左右,600分人数超过50人,继续保持并扩大2011年、2012年高考连续取得辉煌成绩的优势; 2016年,学业水平测试通过率平均高达99.8%,最低一科通过率99.6%,有两科通过率100%; 现高一上学期期末统考,数学紧随丹东二中、凤城一中,排名丹东地区第三名;物理第四名,地理第四名; 现高二上学期期末统考,文理总平均分名次紧随丹东二中、凤城一中,排名丹东地区第三名。
埋头训练 “上课抬头,自习低头,做题埋头”,丹东四中高一学生入校伊始,进行“埋头训练”,使学生具备了优良的学习习惯。
学法讲座 丹东四中学法讲座,已经形成体系。内容包括初高中衔接、期中期末复习方法、高考备考及答题技巧、学习品质等,主讲者有教师、优秀学生、高考600分学生、校友、专家学者等。〖图为复旦大学教授沈健来校讲学〗
小组讨论,激发智慧 丹东四中课堂教学,探索符合学生实际的模式,坚持“低起点、小坡度、勤反馈、段段清”的教学策略,以小组讨论、合作学习为核心的“六步教学法”已见成效。
实验与探究 实验,是认识自然现象、自然性质、自然规律的科学方法,实验能力是创新能力的重要因素。丹东四中重视实验课和实践能力培养,开设了此类校本课程及活动类课程。
分类推进 分类推进是分层教学的具体措施之一。所谓分类推进,就是根据学业成绩和学习习惯,把不同的学生分组,班主任组织任课教师,把脉诊断,对症施教,取得了良好效果。
辅导答疑 “爱学生,有奉献精神”,很多家长都这样评价四中老师。自习课时,老师们走进教室,为学生答疑解惑,已成四中传统。 图为2016届高三班主任李若云老师晚自习在班级辅导学生。2013年,李若云老师所带文科班有2人高考成绩超过600分。
实验班 高一起始实验班均为2个。半年之后文理分班,实验班编制为3个,成绩优异的学生有机会进入实验班。 图为2016届高三班主任葛洪鹏老师晚自习时在班级陪伴学生备考。2013年,葛老师的班级有9人高考成绩超过600分。
晚自习 晚自习,由值班教师、年部主任、校级领导组成三级管理模式,不间断巡查4个小时,并适时安排学科测试。 图为2016届高三班主任马波老师,晚自习在班级陪伴学生。2013年,马波老师所带班级有18人高考成绩超过600分。
夜自习 晚自习之后,学校为有学习需求的高二、高三住宿生开辟夜自习室,有专人管理。
学业奖励 丹东四中学业奖励主要有入学奖学金、校长奖学金、学习优胜奖、学习进步奖。
校长奖学金 郝翰、李润楠同学经过刻苦努力和老师培养,获得校长奖学金,高考时分别以635分、615分的优异成绩,考入厦门大学、苏州大学。 校长奖学金,是丹东四中学生学业成绩的最高奖项,奖励在期末统考中进入丹东地区理科前100名、文科前30名的学生,每年都有学生获此殊荣。
校长奖学金 现高三·17班省三好学生赵会凌,曾三次以期末统考进入丹东地区理科前100名的优异成绩,获得校长奖学金。
国际交流 丹东四中是丹东市唯一一所中外合作办学试点校,先后组织了四期赴美国、日本、韩国的海外游学活动。与美日韩友好校经常性互访,探讨合作,进行文化体育交流。 〖图为四中学生出访日本〗
英语沙龙 与外教面对面,不仅增强口语能力,还能进一步了解国外文化,增进国际理解。
日语兴趣班 为拓宽学生发展途径,丹东四中开办了日语兴趣班,已有20多名学生考入日本京都两洋高中留学,并考入自己理想的日本大学。
心理安全·心理健康教育 丹东四中被国家教育部授予中小学心理健康教育特色校称号,是丹东地区唯一一所;辽宁省仅4所高中获此殊荣,丹东四中排名第一。丹东市德育工作第三次推进会向丹东市教育界推介了心理健康教育。〖图为学生张正如设计的心理健康教育与咨询中心标识〗
心理安全·心理健康教育 丹东四中心理健康教育开始于上世纪九十年代,发展至今,课程完备,设施一流,教师专业,已成为学校文化的重要组成部分。 〖图为我校已调任丹东市教师进修学院心理健康教育教研员的赵莉老师上心理活动课〗
我的地盘我做主 丹东四中为学生搭建自主管理、自主发展平台。 近30个学生社团等待你的加入,你也可以招募爱好相同的同学成立社团。 三对三篮球赛、校运会部分工作、升旗仪式、四中好声音、艺术节等学生活动,由学生策划、组织、实施。 四中学生在自己喜欢的平台展示着才华和风采。 〖图为三对三篮球赛〗
学生的运动会 丹东四中第49届校运会,学生参与度大幅提升,校旗为老师和学生联合设计,第一次采用会标、会旗,均为学生设计,学生通过拉赞助租用了摇臂和平衡车,学生会组织了志愿者队伍。在四中,学生走向前台,各种能力都得到了提升。
校园电视台 丹东四中已建成的现代化专用教室有:地理教室、录播教室、校园电视台、音乐欣赏室、美术活动室、烹饪教室、机器人教室、语音教室等。
创新能力 2016年,辽宁省第31届青少年科技创新大赛颁奖现场传来喜讯,丹东四中学生李泓波制作的具有调频功能tesla电弧发生装置,荣获大赛一等奖。李泓波获奖是四中重视学生实践探究能力培养的成果。 〖图为李泓波与指导教师李禄春、张江〗
课本剧 课本剧《鸿门宴》获丹东市首届历史剧演出一等奖。将教学内容编制为课本剧,学生喜闻乐见。
社会实践 丹东四中每年暑期组织数十个社会实践分队,深入工厂、社区,采访、劳动、送温暖,增强了学生的社会责任感。 〖图为丹东四中部分学生参加“我们为江边洗洗脸”公益活动〗
跳蚤市场 丹东四中是丹东市首家创办跳蚤市场的高中,对培养学生的节约资源意识、市场经济意识和创业能力,大有裨益。跳蚤市场吸引了市内其他高中学生参加。 第四届跳蚤市场将于本月末开市。
种植体验 丹东四中专门为学生开辟了一块DIY种植体验园,让他们在耕耘收获中,体验艰辛,感受劳苦,享受成长,收获喜悦。
烹饪课 不能只学会读书,更要学会生活技巧,通过合作,分享成功与失败,懂得热爱和感激,这是丹东四中开设烹饪课的理念。
阳光体育 丹东四中认真落实“健康第一”教育理念,保证每天一小时体育活动时间。《丹东日报》记者这样评价,“高一、高二的课间操整齐到震撼;高三的跑步,口号响亮、精神饱满,像高三样!” 〖图为丹东四中大课间高三跑步〗
文化艺术节 文化艺术节安排在上半年。同体育节一样,基本由学生策划组织。今年的文化艺术节主要由畅读书香、主持人大赛、美术作品展和文艺汇演组成。〖图为“畅读书香”现场〗
体育节 丹东四中体育节安排在下半年,以运动会为主要载体,并整合其他体育比赛,项目丰富,学生参与度高。〖图为啦啦操比赛〗
银杏合唱团 丹东四中银杏合唱团,曾经登上中央电视台演播大厅,作为青少年春节晚会开场节目,向全国观众展示了丹东四中学生的风采。
万达广场歌手大赛 2010年在新安步行街,2015年在万达广场,丹东四中学生社团举办了艺术节和歌手大赛。将艺术节办进社会这一创举,锻炼了学生的交往能力、组织策划能力。
校园记者 校园记者联盟,是文化建设、校运会、艺术节、学校宣传等活动创意核心团队,是丹东四中品牌社团,获省协作校社团活动展评优秀奖。〖图为校园记者采访张伟校长〗
课余小憩 丹东四中有三条健身路径,在紫椴树和五角枫茂密枝叶的掩映下,同学们既可小憩谈心,也可休闲健身。
学生成长,是教育的核心目的 让学生在高中三年中获得自主发展能力,为将来三十年的人生发展奠基,是丹东四中的办学理念。在此理念指导下,丹东四中锐意改革,加强对学生培养有效途径的研究,德育和教学取得了丰硕成果。 〖图为2016届高三毕业式〗
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